W każdy poniedziałek, środę i piątek jej uczniowie mają zajęcia przez Skypa, łączą się, widzą, odpowiadają, tak jak na lekcji tradycyjnej.

Jednak we wtorki i czwartki lekcje nie są typowe, ale na nie czekają uczniowie.

– Zauważyłam, że dzieci tęsknią za sobą, że przeżywają stres, trzeba ich motywować, wspierać, pobudzać do pracy – mówi nauczycielka.

Sama jest skupiona na potrzebach swoich młodych przyjaciół, ci odwzajemniają jej się tym samym.

Odrabiają zadania, na przykład w ramach pracy domowej w swoich domach szukają przedmiotów, które budzą ortograficzny niepokój, robią z tego filmik i mają dużo zabawy, zapamiętują to wszystko.

Była lekcja podczas której zachęcali do siedzenia w domu w czasie pandemii i czytania książek. Każdy zrobił sobie zdjęcie z ulubioną książką i dodał ciekawe hasło tematyczne.

Była też lekcja wdzięczności, podczas której każdy przygotował po 5 rad dla swoich kolegów i koleżanek, takich, które mają pomóc przetrwać kwarantannę.

Uczniowie wspólnie ze swoją panią od polskiego napisali opowiadanie. Każdy dołożył swoje trzy zdania i sobie przekazywali dalej, powstała niezła fantastyka, mówi Edyta Świderska.

Nauczycielka przygotowała dla nich także zagadki literackie, 10 fragmentów lektur z których wybrane zostały charakterystyczne zdania, po ich przedstawieniu młodzi ludzie mieli podać tytuł, z którego pochodzi cytat.

To tylko niektóre z lekcji. Jak się okazuje zdalne nauczanie nie musi być nudne, pod warunkiem, że nauczyciel nie tylko będzie zadawał prace domowe ale też będzie motywował i zaskakiwał swoich uczniów i tym samym skupiał ich uwagę.